국고와 대포 — 인쇄용 학습지

Ⅳ. 지역 세계의 교류와 변화 — 03. 서아시아와 유럽 사회의 변화 · 교과서 135~139쪽

❺ 재정·군사 국가

학번

이름

확인

개념 정리

빈칸에 알맞은 말을 써 넣으세요.

1. 종교 개혁과 종교 전쟁
- (1) 루터 — 교황이 신자들에게 *면벌부를 판매 → 1「　」 발표(1517) → 제후와 농민의 지지
- (2) 2　 — 구원은 미리 예정되어 있다는 예정설 주장, 근면과 절약 강조 → 상공업자들의 환영
- (3) 3　 : 국왕이 영국 교회의 수장임을 선포하여 성립
- (4) 종교 전쟁 : 로마 가톨릭교회(구교)와 신교의 대립 → 독일에서 　 전쟁 발발
2. 재정·군사 국가
- (1) 성립 : 16~17세기 많은 전쟁 이후 강한 군사력, 효율적인 징세 제도, 중앙 집권적 행정 기구를 갖춘 국가가 나타남
- (2) 군사·행정 : 화약 무기로 무장한 4　 중심, 　제 확대
- (3) 경제 : 수입은 제한하고 수출은 늘려 금·은을 확보하는 5　 정책, 국내 산업 보호와 식민지 확보 경쟁
3. 대표 재정·군사 국가 — 영국과 프랑스
- (1) 영국 : *인클로저 운동, 상업적 농업 발달 → 상공업자 계층 성장 → 의회 중심 정치 체제, 정부·의회 협력
- 　　6　 : 에스파냐의 무적함대 격파, 동인도 회사 설립 → *잉글랜드 은행을 세워 낮은 이자로 전쟁 자금 조달
- (2) 프랑스 : 16세기 후반 종교 전쟁 → 17세기부터 왕권을 절대화
- 　　7　 : 왕권신수설 주장, 베르사유 궁전으로 권위 과시, 재무 장관 8　을/를 등용해 중상주의 추진, 상비군 강화
4. 과학과 철학의 발전
- (1) *과학 혁명 → 합리적·과학적 사고방식 확립에 기여
- (2) 데카르트는 인간의 이성 강조, 로크는 사회 계약설 및 9　 주장
- (3) 10　 : 인간의 이성에 의한 사회 진보를 믿음 → 몽테스키외 등 등장

용어 더하기

면벌부 로마 가톨릭교회가 돈을 받고 교황의 이름으로 죽은 뒤의 벌을 면해 준 문서.

상비군 국가의 위기에 항상 대비할 수 있도록 만들어진 군대.

인클로저 운동 16세기 영국에서 양을 키우는 목장을 만들려고 공유지를 사유지로 만든 일.

잉글랜드 은행 1694년 왕실의 주식회사 형태로 설립, 오늘날 영국의 중앙은행.

과학 혁명 갈릴레이의 지동설, 뉴턴의 만유인력의 법칙 등 17세기의 획기적 변혁.

중상주의 수입을 제한하고 수출을 늘려 금·은을 확보하려 한 경제 정책.

웹 게임 「국고와 대포」 — 10개 장면에서 배역을 맡아 국고·군사력·민심·권위를 관리하며 재정·군사 국가를 세우는 역할극 게임입니다. 이 학습지는 게임과 함께 쓰도록 만들어졌습니다.

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학습 활동 ① · 웹 게임 연계

국정 회의 기록지

학번

이름

내가 맡은 배역에 ○표 하고, 장면마다 내린 결정과 그 근거를 적으세요.

내 배역	국왕　/　재무 장관　/　의원 겸 모직물 상인　/　상비군 사령관　/　개혁가	시작 지표	국고 　　 군사력 　　 민심 　　 권위

연도	장면	내가 내린 결정	가장 크게 움직인 지표
1517	동전이 딸랑 소리를 낼 때
1541	부자가 되는 것은 죄인가
1588	무적함대가 온다
1618	30년을 끄는 불씨
1630	기사인가, 상비군인가
1640	장부를 누가 쥘 것인가
1664	금과 은은 한정되어 있다
1694	이자 8%의 제안
1682	짐은 곧 국가다
1687	하늘도 법칙을 따른다면

내 나라의 엔딩

엔딩 제목
최종 지표	국고 　　　 군사력 　　　 민심 　　　 권위	몰입 점수	/ 10

모둠 비교 — 같은 장면, 다른 선택

모둠원과 기록지를 바꾸어 보고, 선택이 가장 크게 갈린 장면 하나를 골라 그 이유를 쓰세요. 신분과 이해관계가 어떻게 달랐나요?

정리 질문

재정·군사 국가가 되려면 세 가지가 필요했습니다. 게임에서 그 셋이 각각 어떤 선택으로 나타났는지 예를 들어 설명하세요.

강한 군사력
효율적인 징세 제도
중앙 집권적 행정 기구

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학습 활동 ② · 교과서 141쪽 ‘우리가 완성하는 역사’

역할극 대본지

모둠

이름

시기
장소
등장인물	(다양한 국가와 신분의 인물이 등장하도록 정하세요)
쟁점

고르기 어렵다면 — 시기: 1517 종교 개혁 / 1588 무적함대 / 1618~1648 30년 전쟁 / 1664 콜베르의 의견서 / 1694 잉글랜드 은행 설립　·　장소: 비텐베르크 성당 앞 / 런던 항구와 의회 / 베르사유 거울의 방 / 제네바의 시장 / 별 모양 요새 공사장 / 징세청　·　쟁점: 전쟁 비용을 누구에게서 걷을 것인가 / 의회의 동의 없이 세금을 걷어도 되는가 / 기사를 해산하고 상비군을 둘 것인가 / 관세를 올려 수입을 막을 것인가

S# 1.

상황을 여는 장면 — 인물들이 등장하고, 무엇이 문제인지 드러난다.

S# 2.

입장이 부딪치는 장면 — 서로 다른 신분의 이해관계가 충돌한다.

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학습 활동 ② · 이어서

역할극 대본지 (2)

S# 3.

결정과 그 대가 — 누가 무엇을 얻고 무엇을 잃었는지 보여 준다.

사료 대사 카드

실제 사료에서 온 말입니다. 한 장 이상 반드시 대본에 넣고, 쓴 카드에 ○표 하세요. 오려서 인물 카드로 나누어 가져도 좋습니다.

루터 「95개조 반박문」 제36조“진실로 회개한 크리스트교도는 면벌부가 없어도 벌이나 죄에서 완전히 해방된다.”

칼뱅“인간의 구원은 미리 예정되어 있다. 근면과 절약으로 부자가 되는 것은 신의 은혜다.”

콜베르 「1664년 국왕에게 바치는 의견서」“국내 산업에 도움이 되는 상품을 수입할 때는 세금을 면제해 주고, 외국에서 만들어진 상품을 들여올 때는 세금을 부과해야 합니다.”

루이 14세“왕의 권리는 신에게서 받은 절대적인 것이므로, 모두는 왕에게 절대복종해야 한다.”

엘리자베스 1세“나는 이미 영국과 결혼하였다.”

존 로크“정부가 생명·재산·자유에 해당하는 자연권을 지켜 주지 못할 때, 국민에게는 저항할 권리가 있다.”

몽테스키외“권력이 한곳에 집중되면 시민은 자유로울 수 없다. 국가 권력을 입법, 사법, 행정으로 나누어야 한다.”

잉글랜드 은행 설립 제안(1694)“지폐를 발행할 권리를 주신다면, 낮은 이자로 전쟁에 필요한 돈을 빌려드리겠습니다.”

연기 준비

내가 맡은 인물		신분
이 인물이 원하는 것
말투와 몸짓

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개념 확인 · 생각 질문

확인과 생각

학번

이름

점수

개념 확인 — 알맞은 것을 골라 번호를 쓰세요

01교황이 면벌부를 판매하자 이를 비판하며 「95개조 반박문」을 발표한 인물은? (　　)

① 루터② 칼뱅③ 로크④ 콜베르

02인간의 구원은 미리 예정되어 있다는 예정설을 주장한 인물은? (　　)

① 칼뱅② 루터③ 데카르트④ 뉴턴

03국왕이 교회의 수장임을 선포하면서 성립한 것은? (　　)

① 영국 국교회② 밀레트③ 동인도 회사④ 왕립 학회

04독일에서 일어나 국제 전쟁으로 확대된 종교 전쟁은? (　　)

① 30년 전쟁② 백년 전쟁③ 네덜란드 독립 전쟁④ 에스파냐 계승 전쟁

05재정·군사 국가의 군대는 기사 중심에서 무엇 중심으로 바뀌었는가? (　　)

① 화약 무기로 무장한 상비군② 기병대③ 용병 기사단④ 해적선

06수입은 제한하고 수출은 늘려 금·은을 확보하려 한 경제 정책은? (　　)

① 중상주의② 자유 무역③ 장원제④ 봉건제

07에스파냐의 무적함대를 격파하고 동인도 회사를 세운 인물은? (　　)

① 엘리자베스 1세② 펠리페 2세③ 루이 14세④ 메흐메트 2세

081694년 세워져 낮은 이자로 전쟁 자금을 빌려준 기관은? (　　)

① 잉글랜드 은행② 동인도 회사③ 왕립 학회④ 베르사유 궁전

09왕권신수설을 내세우고 베르사유 궁전을 지은 인물은? (　　)

① 루이 14세② 루터③ 콜베르④ 몽테스키외

10루이 14세가 등용하여 중상주의 정책을 추진한 재무 장관은? (　　)

① 콜베르② 로크③ 볼테르④ 피사로

11사회 계약설과 함께 국민의 저항권을 주장한 철학자는? (　　)

① 로크② 데카르트③ 칼뱅④ 뉴턴

12인간의 이성이 사회를 진보하게 한다고 믿은 18세기의 사상은? (　　)

① 계몽사상② 예정설③ 왕권신수설④ 중상주의

생각 질문 ① 역사 교과서 속 용어가 바뀐 이유는 무엇일까?

올해부터 ‘절대 왕정’ 대신 ‘재정·군사 국가’라는 용어를 씁니다. ‘절대 왕정’은 모든 권력이 왕에게 집중된 국가를 뜻하지만, 실제로는 나라마다 정치 구조와 운영 방식이 달랐습니다. ‘역사’라는 학문의 특성을 떠올리며 답해 봅시다.

생각 질문 ② 과거의 사람들은 왜 ‘마녀’를 만들었을까?

16~17세기에는 전쟁과 기근, 이상 기후로 사회 불안이 컸고, 원인을 알 수 없는 불행의 책임을 특정 집단에게 돌리는 일이 벌어졌습니다. 유럽에서 약 4~6만 명이 마녀로 몰려 처형된 것으로 추정되며 그중 상당수가 여성이었습니다. 오늘날 우리는 어떤 태도를 가져야 할까요?

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평가 · 교사용

평가지와 정답

자기 평가 · 동료 평가

자기 평가

주제에 알맞은 자료를 찾아 대본에 반영했다.
내 배역의 신분과 입장이 대사에 드러나도록 썼다.
재정·군사 국가 관련 용어를 한 개 이상 정확하게 썼다.
모둠 활동에 적극적으로 참여하고 연기했다.
사료 대사 카드를 한 장 이상 대본에 넣었다.

동료 평가 — 모둠 이름 (　　　　　　)

적절한 주제와 시기를 선정했다.
역사적 사실을 바탕으로 사실적으로 표현했다.
여러 신분의 인물이 등장해 입장 차이가 드러났다.
모둠원 모두에게 대사가 고르게 배분되었다.
가장 인상 깊었던 장면 :

교사용 — 배부 시 제외

정답

개념 정리 빈칸

❶95개조 반박문

❷칼뱅

❸영국 국교회

❹상비군 (관료제)

❺중상주의

❻엘리자베스 1세

❼루이 14세

❽콜베르

❾저항권

❿계몽사상

종교 전쟁 빈칸 : 30년

개념 확인 12문항

01①　02①　03①　04①

05①　06①　07①　08①

09①　10①　11①　12①

종이 시험으로 쓸 때는 선택지 순서를 섞어 주세요. 웹 게임의 개념 확인 탭은 매번 자동으로 섞입니다.

평가 루브릭

평가 요소	상	중	하
역사적 사실	상비군·관료제·중상주의 등 단원 용어를 대사 속에 정확히 녹여 냄	주요 용어를 쓰지만 맥락이 일부 어긋남	시대와 맞지 않는 내용이 섞임
인물의 입장	국왕·상인·농민·개혁가의 이해관계가 서로 충돌하도록 구성함	인물은 여럿이나 입장 차이가 드러나지 않음	한 사람의 설명으로만 진행됨
영국·프랑스 비교	의회·잉글랜드 은행과 왕권신수설·베르사유의 차이를 근거로 설명함	한쪽 사례만 설명함	두 나라를 구분하지 못함
협력과 참여	모둠원 모두에게 대사가 배분되고 적극적으로 연기함	일부 학생에게 분량이 몰림	참여가 소극적임

45분 운영

05분	도입 — “17세기 100년 중 전쟁이 없던 해는 4년뿐이었다.” 전쟁 비용 마련 방법을 추측하게 한다.
15분	웹 게임 국정 회의 — 모둠원이 서로 다른 배역으로 10장면을 플레이하고 2면 기록지를 채운다. 선택 전 연기 지시대로 소리 내어 말하게 한다.
07분	엔딩 비교 — 선택이 갈린 지점과 영국형·프랑스형 엔딩의 차이를 짚는다.
13분	대본 공방 — 3~4면 대본지를 작성한다. 사료 대사 카드를 한 장 이상 쓰게 한다.
05분	정리 — 개념 확인 12문항을 함께 풀고, 생각 질문 중 하나를 과제로 낸다.

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